一、游戏的重要性和前期准备

（一）何故选择幼儿交通安全小游戏

幼儿时期是培养安全觉悟的决定因素阶段，而交通安全更是其中不要忽视的部分。通过游戏的方法，能够让幼儿在轻松愉快的气氛中进修交通安全姿势，这种寓教于乐的方法比单纯的说教更有效。

（二）前期准备

1. 道具准备

大家需要一些简单的道具来构建游戏场景。比如，用彩色纸张制作交通信号灯（红色、绿色、黄色的圆形纸片），用小纸盒制作汽车、自行车、行人的头饰。还可以利用废旧的纸箱搭建一些简单的道路场景，如十字路口、人行道等。

2. 场地选择

选择壹个较为开阔的室内空间，如幼儿园的活动主题室或者室外的操场一角。确保场地没有尖锐的物体或者危险的障碍物，以保障幼儿在游戏经过中的安全。

二、游戏场景一：十字路口的交通制度

（一）游戏配置

在搭建好的十字路口场景中，安排幼儿戴上不同的头饰扮演汽车司机、自行车骑手和行人。在十字路口的四个角配置交通信号灯。游戏开始时，交通信号灯随机切换颜色，幼儿们要根据信号灯的颜色做出相应的动作。例如，红灯时，汽车要停止，行人要在人行道等待；绿灯时，汽车可以行驶，行人可以过马路。

（二）要点解析

1. 对于幼儿来说，领会交通信号灯的颜色含义也许有一定难度。教师或者家长可以在游戏开始前简单地解释一下，红色代表停止，绿色代表通行，黄色代表等待。而且在游戏经过中不断重复提醒。

2. 在幼儿做出错误动作时，不要急于批评，而是耐心地引导他们认识到错误并纠正。比如，如果有幼儿在红灯时过马路，大家可以说：“宝贝，红灯的时候过马路很危险哦，就像小蚂蚁突然闯进了大怪兽的领地。大家要等绿灯亮了再走。”

三、游戏场景二：过马路的正确方法

（一）游戏配置

配置一段模拟的马路，马路上画有斑马线。让幼儿们分别扮演行人，尝试过马路。在马路的一侧放置一些“障碍物”，如小凳子等，代表马路上的车辆或者其他危险。幼儿们要先观察左右路线是否有车辆（可以由其他幼儿或者大人拿着玩具汽车模拟行驶），接着在确保安全的情况下，从斑马线上过马路。

（二）要点解析

1. 这一游戏场景主要是让幼儿学会过马路前的观察动作。强调先看左边，再看右边，再看左边的守则。可以通过简单的口诀让幼儿记忆，如“左看看，右看看，安全才能过马路”。

2. 当幼儿成功过马路时，给予积极的鼓励，如小贴纸或者小糖果，增强他们的自负心和积极性。对于那些相对胆小不敢过马路的幼儿，要给予耐心的引导和陪伴。

四、游戏场景三：识别交通标志

（一）游戏配置

准备一些常见的交通标志卡片，如禁止通行标志、慢行标志、注意行人标志等。将幼儿分成小组，每次展示一张卡片，让小组的幼儿们讨论这个标志代表的含义。接着让每个小组派一名代表来说出答案。如果回答正确，给予小组奖励，如小拼图或者小画册。

（二）要点解析

1. 交通标志对于幼儿来说相对抽象。在展示卡片之前，可以先给幼儿们看一些包含这些标志的实际场景图片，让他们有壹个初步的认知。例如，展示一张有禁止通行标志的道路封闭图片，接着再拿出单独的禁止通行标志卡片。

2. 对于回答错误的小组，不要给予惩罚，而是温和地解释正确答案，并再次展示相关的场景图片帮助他们领会。

五、游戏场景四：紧急情况应对

（一）游戏配置

模拟一些紧急的交通情况，如汽车突然刹车失灵、行人突然摔倒在马路上等。让幼儿们思索在这种情况下应该如何做。可以让幼儿们分组讨论，接着每个小组展示他们的应对方法。

（二）要点解析

1. 这一游戏场景旨在培养幼儿的应急反应能力。在幼儿讨论经过中，引导他们从安全、帮助他人等角度思索。例如，当汽车刹车失灵时，要及时寻找安全的地方躲避，如路边的花坛或者建筑物后面；当行人摔倒时，要大声呼喊寻求大人的帮助，而不是自己去扶起，由于幼儿也许没有足够的力量。

2. 鼓励幼儿们发挥想象力，提出不同的应对方法，只要是合理的，都给予肯定和鼓励。

六、游戏和延伸

（一）

通过这一系列的幼儿交通安全小游戏，幼儿们在游戏中进修了交通信号灯的制度、过马路的正确方法、交通标志的识别以及紧急情况的应对等重要的交通安全姿势。这些姿势将为他们在日常生活中的出行奠定良好的安全觉悟基础。

（二）延伸

1. 在日常生活中，可以继续强化这些交通安全姿势。例如，在接送幼儿上下学的路上，看到交通信号灯或者交通标志时，可以再次提问幼儿相关的姿势。

2. 可以将这些游戏推广到幼儿园或者社区的其他幼儿群体中，让更多的幼儿受益于这种寓教于乐的交通安全教学方法。